Nõustamine WvSG Gronaus
Nõustamine on osa meie kooli kõigi õpetajate tööst ja toimub igapäevaselt. Isegi lühike mitteametlik vestlus tundide ajal või ukse vahel, kogu klassiga, väiksema grupiga või üksikute õpilastega on nõustamise iseloomuga. Nõustamine toimub ka igal lapsevanemate ja õpetajate kohtumisel väljaspool lapsevanemate konverentsi ja muid ametlikke vestlusringe osana kodu ja kooli vahelisest kasvatuspartnerlusest.
Igapäevasteks nõustajateks on aineõpetajad ja klassijuhatajad või klassijuhatajad. Nõustamist pakuvad ka spetsiaalselt koolitatud nõustamisõpetajad, tasemekoordinaatorid ja kooli sotsiaaltöötajad. Diakonie Gronau spetsialistid pakuvad regulaarselt nõustamist kooli ruumides. Kui see tundub mõistlik või vajalik, teevad kooli nõustamisõpetajad koostööd Borkeni piirkonna koolipsühholoogilise nõustamiskeskusega ning erinevate kooliväliste toetajate ja institutsioonidega.
Õpetajad konsulteerivad üksteisega ka nende õpetatavate õpilaste üle ja nõustavad üksteist kollegiaalse juhtumikonsultatsiooni käigus.
Nõustamine - suhteprotsess
Nõustamine toimub suhtevõrgustikus, kõige sagedamini õpilase, võimalusel vanemate/kodukonna ja õpetaja/kooli vahel. See põhikonstellatsioon on põimitud vastavasse keerulisemasse suhtestruktuuri, mis koosneb perekonnast, klassist, eakaaslaste rühmast, õpetajatest, koolikogukonnast jne.
Konfidentsiaalsus on meie kooli nõustamise keskne osa. Nõustamisõpetajad ja kooli sotsiaaltöötajad on kohustatud konfidentsiaalsust hoidma.
Kaks peamist viidet
Koolinõustamisel on kaks rõhuasetust: nõustamine koolikarjääri, õppimise ja õppeedukuse kontekstis ning nõustamine isikliku arengu või psühhosotsiaalsete küsimuste valdkonnas. Praktikas osutuvad need fookuspunktid ellipsi fookuspunktideks, sest sageli ei saa arenguülesandeid, konflikte või probleeme selgelt ühele või teisele valdkonnale omistada. Ka nõustamisprotsessi käigus võib fookus muutuda.
Kolm põhilist olukorda
Nõustamine toimub kolmes põhisituatsioonis, nimelt 1. ennetavalt stimuleerida ja aidata noorukiea arenguülesannetega toimetulekut ja ennetada kriise, 2. sekkuda ja toetada tegelikul nõustamisjuhul ning 3. reflekteerida arenguülesannet pärast selle lahendamist ja pakkuda järelhooldust koos asjaosalistega koolis.
Nõustamine vabatahtlikkuse ja kohustuse vahel
Nõustamine kooli kontekstis on alati vabatahtlik. Koolinõustamise edu sõltub ka sellest, kas õpilane, lapsevanem või õpetaja on valmis mitte ainult nõustamisprotsessi taluma, vaid ka aktiivselt kaasa aitama selle kujundamisele, et midagi või iseennast muuta. Teisest küljest on nõustamine osa kooli hariduslikust ülesandest. Õpetajad on kohustatud vähemalt pakkuma õpilastele ja nende vanematele nõustamist, kui nad täheldavad või märkavad, et õpilastel on oht, et nad ei vasta nõuetele, mida kooli õppeprogramm neile esitab, või kui nad põhjendatult kahtlustavad, et õpilase areng on oluliselt häiritud.
Koostöö
Nõustamine koolikontekstis sõltub koostööst teiste asutustega. Hea tava on selgitada kooli nõustamisel, kas on vajadus edasise nõustamise järele, milline see on ja luua kontakt sobiva edasise pakkumise juurde. Meie kooliväliste nõustamiskeskuste töötajad mängivad samuti rolli nõustamismeeskonna ja kõigi õpetajate täiendkoolituse ja ekspertide toetuse pakkumisel.
Werner-von Siemens-Gümnaasium hoiab kontakti järgmiste kooliväliste nõustamiskeskuste ja koostööpartneritega: Borkeni linnaosa koolide psühholoogiline nõustamiskeskus, Caritas Gronau / Epe, Diakonie Gronau, noorsooamet, politsei, GrowNet integratsioonikeskus, perehariduskeskus, Gronau hospiitsiühing, ühing "Hummel" - ja teised koostööpartnerid. Diakonie perenõustamiskeskus pakub Gronau Werner-von-Siemens-Gümnaasiumis korrapäraseid nõustamisi.
Hariduspartnerlus kui tõhusa nõustamise alustala
Põhimõtteliselt kehtivad samad põhimõtted ka lapsevanemate nõustamisel ja nõustamisel koos lapsevanematega, kuid rõhuasetused on oluliselt muutunud: nõustamine võib olla eriti tõhus, kui lapsevanemad ja kool teevad koostööd kasvatuspartnerluses, st kui lapsevanemad ja õpetajad kohtuvad võrdsetel alustel ja lepivad kokku, et tegutsevad koos lapse hüvanguks - võimaluse korral ka koos lapsega või noorega.
Koostöö ja koostöö kooli kriisimeeskonnaga
Werner-von-Siemens-Gümnaasiumi Gronau nõustamismeeskonna liikmed kuuluvad kooli kriisimeeskonda. Nad keskenduvad kriisimeeskonna töö psühhosotsiaalsetele aspektidele. Nad teevad koostööd teiste kriisimeeskonna liikmete ja eelkõige kooli juhtkonnaga juhtumipõhiselt, on kriisi korral kontaktisikutena kättesaadavad ja osalevad asjakohasel täiendkoolitusel.