Encontros internacionais - As nossas escolas parceiras

Os últimos anos mostraram que o foco do ensino de línguas estrangeiras está a mudar. Cada vez mais, é exigida uma competência intercultural bem sucedida, afastando-se da aprendizagem de meras competências de comunicação. Consideramos os encontros internacionais como uma parte relevante do nosso trabalho educativo, não só devido à localização da nossa escola numa cidade fronteiriça, mas também devido à crescente internacionalização de muitos domínios profissionais.

Durante um intercâmbio, os nossos alunos podem não só alargar e aprofundar as suas próprias competências em línguas estrangeiras, mas também reforçar as suas competências emocionais e sociais. Estamos convencidos de que o contacto com o quotidiano escolar e a convivência com as famílias de acolhimento proporcionam uma experiência positiva, enriquecedora e intercultural que não pode ser ensinada desta forma nas aulas normais.

Por conseguinte, a nossa escola tem programas de intercâmbio regulares com as seguintes escolas:

Colégio São José, Fontenay le Comte (França)

De Waerdenborch, Goor (Países Baixos)

Petöfi-Sándor-Gimnazium, Mezöberény (Hungria)

  • Quer viajar para o estrangeiro?

    Uma cria de urso polar senta-se na bolsa de uma mãe canguru na Austrália e choraminga: "Baloiço estúpido. Sinto-me mal!" A milhares de quilómetros de distância, na Gronelândia, uma cria de canguru senta-se num bloco de gelo e lamenta-se: "Tenho frio! Estúpido intercâmbio escolar!"

    Não tem de ser assim, mas requer um planeamento atempado (cerca de um ano antes da estadia planeada). Apoiamos os alunos que querem planear e realizar uma estadia no estrangeiro no ensino secundário. Em seguida, encontrará algumas informações importantes sobre o assunto.

  • Quando e por quanto tempo se deve ir para o estrangeiro?

    Um ano:

    Alternativa 1: Um ano após o 9.º ano (fim da Sek I); apenas para os alunos com bom aproveitamento (VV 4.21 a § 4 APO-GOSt); entrada após o regresso ao 1.º trimestre; certificado de conclusão do ensino secundário após o 1.º trimestre

    Alternativa 2: Um ano após o 9º ano (final do ensino secundário I); entrada após o regresso ao EF

    Alternativa 3: Um ano após o EF; início após o regresso ao Q1



    Meio ano:    No caso de estadias semestrais no estrangeiro, o percurso escolar prossegue no semestre seguinte após o regresso.

    Alternativa 1: Semestre EF: certificado de conclusão do ensino secundário no final do EF

    Alternativa 2: Semestre EF: Aquisição do certificado de conclusão do ensino secundário após conclusão com êxito do Q1


    Nota:




    O tempo que os alunos passam no estrangeiro é contabilizado no tempo que passam na escola superior. Os alunos devem recuperar as aulas perdidas de forma autónoma. Não é possível reconhecer certificados de ensino estrangeiros. Além disso, os alunos devem frequentar uma escola de ensino geral; as escolas de línguas não contam.

  • O Latinum pode ser adquirido apesar de uma estadia no estrangeiro?

    No caso de uma estadia no estrangeiro no 1º semestre do EF, o Latinum pode ser adquirido através da participação com sucesso (nota mínima suficiente) nas aulas de Latim no segundo semestre.

    No caso de uma estada de um ano inteiro, pode ser feito um "exame de acordo com os requisitos para um "exame de extensão do certificado Abitur" (RdErl. de 2 de abril de 1985, BASS 19-33 n.º 3)". "Os candidatos são inscritos pela direção da escola junto da autoridade de supervisão da escola superior, o mais tardar até 1 de fevereiro do ano letivo em que se realiza o exame. O exame compreende uma prova escrita de três horas e uma prova oral de 15 a 20 minutos. As tarefas do exame escrito são fixadas a nível central em todo o Estado e são corrigidas e avaliadas por um professor da disciplina no estabelecimento de ensino. A prova oral é organizada pela escola. Os temas e os autores são indicados todos os anos para a preparação do exame. A preparação para o exame é da responsabilidade dos candidatos e dos seus pais ou encarregados de educação. A escola aconselha os alunos neste domínio. Não há direito a aulas suplementares."(https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/Fremdsprachen/Latein/index.html)

  • Como e onde?

    Seja na Austrália, América, Irlanda, Grã-Bretanha, França ou Espanha, existem muitas oportunidades para ir para o estrangeiro.

    No entanto, os intercâmbios individuais não são organizados pela escola ou através dela. Existem muitos fornecedores comerciais especializados em estadias de estudantes no estrangeiro; além disso, algumas instituições e organizações concedem bolsas de estudo completas ou parciais (por exemplo, o Programa de Parceria do Bundestag alemão, a Associação de Escolas Secundárias alemãs, o Governo do Distrito de Düsseldorf, o Lions Club Gronau).

  • Que preparativos devem ser feitos para o WvSG?

    Licença de ausência:

    O pedido de interrupção de serviço deve ser apresentado atempadamente à direção da escola através da secretaria.


    Carta de recomendação:    A maioria das organizações/escolas no estrangeiro gostaria de receber uma carta de recomendação de um professor (normalmente o professor de inglês ou o professor da turma). Contacte o professor da turma e o professor de inglês do seu filho com bastante antecedência para que haja tempo suficiente para escrever a carta de recomendação.

    É bom saber...

    O aconselhamento individual para pais e/ou alunos é possível em qualquer altura, mediante marcação prévia (de preferência através da sua filha ou do seu filho). Existe também um expositor de brochuras em frente à sala E.11 com brochuras informativas de vários prestadores de serviços, que poderá consultar.